詳細情報
書誌
絶対評価の実践情報 2003年11月号
著者
安藤
ジャンル
評価・指導要録
本文抜粋
「関心・意欲・態度」の評価にあたって，①目標に準拠した評価であるという意識が薄い，②日常の授業での挙手などの学習状況に注目した評価が行われたりしている，③教師の主観的な評価に流れる傾向がある，などの問題があるという指摘があります…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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