詳細情報
全特協のページ
【中学校・実践記録】仲間とともに「学ぶ喜び」を実感する
・・・・・・
福井 勝弘
【コメント】36人の笑顔
・・・・・・
瀧島 順一
書誌
特別支援教育の実践情報
2007年1月号
著者
福井 勝弘
/
瀧島 順一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
●はじめに 本校知的障害学級(10組)では,36名もの子どもたちがにぎやかに生活しています。教育環境は決して恵まれた状況とは言えませんが,この中で私たちは一人一人の子どもたちに「学ぶ喜び」をテーマに掲…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
全特協のページ
【全特協だより】第43回全国研究協議大会(東京大会)
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
全特協のページ
【全特協だより】主な行事予定と活動について
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
全特協のページ
【実践記録】子どもに「自信」をもたせる学びの育成
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
全特協のページ
【コメント】ひとり一人を輝かせるために
特別支援教育の実践情報 2006年7月号
実践
指導方法や指導体制の改善と個に応じた指導の工夫
中学校/まず生徒理解、そして教育計画や個別の指導計画を
特別支援教育の実践情報 2009年5月号
一覧を見る
検索履歴
全特協のページ
【中学校・実践記録】仲間とともに「学ぶ喜び」を実感する
特別支援教育の実践情報 2007年1月号
学びが活性化する! 今月の「言語活動&話し合い」ガイド 10
理論/言語活動をデザインする@
国語教育 2025年1月号
まちづくり活動展開中 44
百人参加を十年間続けた教室
教室ツーウェイ 2014年11月号
「読むこと」の言語活動
【小学校1・2年】本の紹介/教材名「むかしばなしを よもう」「おかゆの おなべ」「ずうっと,ずうっと,大すきだよ」(光村図書1年上下)ほか 「…
実践国語研究 2020年11月号
中学校「考える場面」にどんな学習作業化が有効か
地理「持続可能な社会」に有効な学習の作業化
社会科教育 2011年5月号
一覧を見る