詳細情報
書誌
障害児の授業研究 2001年10月号
著者
加藤　典夫
ジャンル
授業全般
本文抜粋
この豊かな社会の中で，生徒たちに働く意識をどうつけるかが大きな課題であった。知的障害を有する生徒にとって，学校で「社会に出たらこういうことをしなければならない」といくら話し，口で伝えようとしても，経験したことがないことを予測し，能力を獲得していくことは，非常に難しい。例えば，お金のことや作業方法，人…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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