詳細情報
特集 総合的学習が問う“あなたの教育観”
総合的学習―どうすれば現場に定着出来るか―21世紀へのメッセージ
子どもについて日常的に語り合える同僚性の形成の場
書誌
総合的学習を創る
2007年3月号
著者
藤井 千春
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
次の二つが条件となる。 �@ 教師たちの子どもを捉える力量の向上。 �A 総合的学習の校内研究を子どもについて語り合う場とすること。 「学校力」を高めるためには、教師たちの同僚性の形成が不可欠である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
何だったのかとは、何だ!
総合的学習を創る 2007年3月号
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
社会科への先祖返り
総合的学習を創る 2007年3月号
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
各教科などで習得した知識や技能等の明確化という視点での学習指導の見直し
総合的学習を創る 2007年3月号
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
新しい授業創出の転換点
総合的学習を創る 2007年3月号
あなたにとって総合的学習とは―何だったのか
社会科の役割を考える機会に
総合的学習を創る 2007年3月号
一覧を見る
検索履歴
総合的学習―どうすれば現場に定着出来るか―21世紀へのメッセージ
子どもについて日常的に語り合える同僚性の形成の場
総合的学習を創る 2007年3月号
巻頭論文 算数授業へのこだわり
すぐれた教材,すぐれた指導法が子どもを伸ばす
算数教科書教え方教室 2013年12月号
小学校時代に私がさせた体験ベスト5
家族の絆を深め、社会性を磨く体験を多くさせる
家庭教育ツーウェイ 2004年7月号
学校の情報公開―説明責任を果たすために
説明責任が問われない「闇」
現代教育科学 2004年2月号
ミニ特集 教育界の衝撃 とび箱は誰でも跳ばせられる―2004年1月31日、NHK「週刊こどもニュース」で放…
やった!跳べたよ。先生、みんなありがとう―できる喜びを体験させる―
家庭教育ツーウェイ 2004年9月号
一覧を見る