詳細情報
特集 “体験の価値”高める学習システムづくり
教科学習と総合の体験活動をインターフェイスする！
理科：この単元でこの体験をインターフェイス
書誌
総合的学習を創る
2006年6月号
著者
佐々木 昭弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 教科発展型の総合を 平成十八年二月十三日、中央教育審議会から、「審議経過報告」が発表された。 その中の「理数教育の改善」に、生活科について次の記述がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
体験は大事―と、納得した“この文言”
失敗は少しもこわくありません。失敗を恐れる必要もありません。
総合的学習を創る 2006年6月号
体験は大事―と、納得した“この文言”
あきるまで実物にふれさせよ。
総合的学習を創る 2006年6月号
体験は大事―と、納得した“この文言”
ひとりひとりのプロセスを大切に
総合的学習を創る 2006年6月号
特集 “体験の価値”高める学習システムづくり
教育における“体験”―どう考えられてきたか
総合的学習を創る 2006年6月号
特集 “体験の価値”高める学習システムづくり
“体験の価値”を高める 学習システムの提案
総合的学習を創る 2006年6月号
一覧を見る
検索履歴
教科学習と総合の体験活動をインターフェイスする！
理科：この単元でこの体験をインターフェイス
総合的学習を創る 2006年6月号
国語力の向上―算数教育の視点から 5
計算手続きの表現と実行
実践国語研究 2008年1月号
この目で見た向山情報 13
論争に勝つためには深く学べ
教室ツーウェイ 2000年4月号
〈実践〉受講者参加型研修にするためのストラテジー―研修でGRITにつなげる極意―
中学校における特別支援教育研修
みんなで取り組む個別の指導計画づくり
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2022年7月号
編集後記
現代教育科学 2005年3月号
一覧を見る
