詳細情報
- 特集 総合の困難点―プロは“ここで工夫”する
- カリキュラムにかかわる総合の困難点とプロの工夫点
- 活動の「繰り返し」と「継続」
- 本文抜粋
- 一 「問い」のつながり 主体的・意欲的に学習に取り組む子は「問い」を持っている。学習の原動力の一つは、「問い」である。総合的な学習において、具体的な活動や体験を重視するのは、多様な問いが生まれるからである。また、それらの問いが、どうしても解決してみたい切実なものとして子どもの中に成立するからであろう…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
