詳細情報
- 特集 学級にドラマを創る“人・もの・コト”100選
- どんな“人・もの・コト”で学習のドラマ化ができるか
- 環境学習をドラマ化する“人・もの・コト”
- 本文抜粋
- 一 「水俣」を調べる 一年生の総合的な学習の柱は環境だった。入学して間もない頃、集団生活の向上と環境学習を兼ねて集団宿泊教室が予定されていた。 学年二学級を集め、イメージを出し合った…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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