詳細情報
特集 基礎学力と総合―共振の学習システム
基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
6年基礎学力と総合
書誌
総合的学習を創る
2002年12月号
著者
迫田 一弘
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一 基礎学力と学習技能をシンプルにとらえる 基礎学力をどのようにとらえるのか。 ここでは、ずばり学習指導要領の内容と捉えておく。 さらに、学習に向かう関心・意欲、読む力、聞く力、話す力、書く力、ていねいさ、持続力、すばやく学習に取り掛かることなども、その基礎学力を支える重要な学習技能である…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
基礎学力と総合は対立するものなのか―その土台を検討する
基礎学力・教科学力・総合学力
総合的学習を創る 2002年12月号
基礎学力と総合は対立するものなのか―その土台を検討する
何が学習の支えになってきたか、胸に手をあてて考えてみよう
総合的学習を創る 2002年12月号
基礎学力と総合は対立するものなのか―その土台を検討する
総合は学力向上の土台
総合的学習を創る 2002年12月号
シンポジュウム
提案
基礎学力と総合−共振関係を創る21世紀型指導の条件
総合的学習を創る 2002年12月号
シンポジュウム
提案への意見
生活の教育における固有な学力の確認
総合的学習を創る 2002年12月号
一覧を見る
検索履歴
基礎学力と総合―共振を目指す授業づくりのヒント
6年基礎学力と総合
総合的学習を創る 2002年12月号
はてな?出題 こんな内容をどう教えるか
「県名」はいつ指導したらよいか?
授業のネタ 教材開発 2000年6月号
世界史とクロスする“この人”にハイライト
T 海外で活躍した日本人・私の特選5
中浜万次郎―不運を活かして活躍した日本人
社会科教育 2012年10月号
1 これだけは譲れない! 授業の組み立て方,流し方―私のこだわりポイント
秋田の伝統 シート学習
数学教育 2013年7月号
重要な“学習用語”=定義と指導アイデアのインデックス
心象風景=定義と指導/ファンタジー=定義と指導/描写=定義と指導
国語教育 2015年3月号
一覧を見る