詳細情報
書誌
総合的学習を創る 2002年6月号
著者
牟田　卓生
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　体験と交流、どちらが先か　車椅子や手話、点字、ガイドヘルプなどの体験学習は、障害のある人のことを理解するうえで重要である。　また、障害のある人と交流し、生活の様子を知ることは、その人自身を理解するうえで大切なことである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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