詳細情報
- 知の成長を刺激する“総合的学習の教材ツール” (第1回)
- 千尋スタイルの刺激で“知は成長”する
- 本文抜粋
- これまでの教育についての考え方は、基礎から着実に積み上げて目標を達成するトレーニングか、ボランティア体験や博物館学習などの感性・体験教育のどちらか一方に偏重していた。教育の入口（＝感性・体験教育）と出口（＝知識教育）に強い関心が向けられてしまったために、知は限りなく成長するもので、そのプロセスにどれ…
- 対象
- 小学校
- 種別
- グラビア・扉・表紙
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
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