詳細情報
- 特集 現場に根付く「総合的学習の設計図」
- 実践から見えてきた“総合的学習のよさ”と改善点
- 学校と社会に双方向性を生み出す
- 本文抜粋
- はじめに 総合学習の実践経験の乏しい筆者は、今回は「見つけよう世界の国々、世界の人々」という五年生の実践から見えてきたことについてのみ、表記のテーマについて述べさせていただく。テーマについて論じるに先立って、本単元の学習活動のあらましを紹介する…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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