詳細情報
- 特集 総合的学習らしい実践記録の書き方
- 総合的学習の実践記録―ＡよりＢが何故よいか
- 「子供・地域の実態」の書き方
- 本文抜粋
- 「総合的な学習の時間」のねらいとして生きる力の育成への期待と、特色ある学校づくりへの期待があることはご周知のことと思うが、その期待に応えていくためにはその地域や子供たちをしっかり分析することが大切である。重要なポイントとなるのが「子供・地域の実態」である。「子供・地域の実態」をどのようにとらえていく…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
