詳細情報
- 特集 特別支援の子が集中力・持続力をＵｐする算数指導
- 発達障害児が「楽しい」「答えたい」と感じる授業をつくる
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2009年6月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．答えたいという思いを抱かせる すぐに席を離れる子と常に音を出している子がいる。前者は，授業中であるにもかかわらず，すぐに友達の所に行き，ノートを覗いたり，話しかけたりしている。授業中であるということはまったく関係ない…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
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