詳細情報
- ミニ特集 教材選定をリードする“授業観の主張”
- 見ただけでは分からないことを主張する
- 書誌
- 向山型算数教え方教室 2007年2月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １．どの子も解ける例題 「授業の終末５分で使うなら発展問題ばかりでよい」という意見があった。果たしてそうだろうか？ 教科書の例題を教師と一緒に解いているときは，「分かったつもり，できたつもり」になっているが，いざ練習問題をやってみると，なかなかできないのが子どもである…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 小特集
- 仕様
- 全1ページ (10ポイント)
