詳細情報
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
できない子がそのままの授業と訣別できた!
書誌
向山型算数教え方教室
2006年2月号
著者
岩田 一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.問題解決学習で混迷極まる 講師時代,次のように助言を受けた。「子どもの意見をもとにして授業をまとめなさい」「教師は教えることをしてはいけない。教師は支援をする」「教師は子どもの意見を生かしてまとめるのだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
荒れた授業が激変!
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
写す指導がA君を満点に導いた
算数教科書教え方教室 2014年3月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
楽しい算数をつくる方法を学んだ向山型算数
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
教科書の要点を発見できるようになった
算数教科書教え方教室 2014年2月号
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
苦手なCさんが書けた花丸
算数教科書教え方教室 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
腹の底からの実感!向山型算数を知る前と後
できない子がそのままの授業と訣別できた!
向山型算数教え方教室 2006年2月号
ベテラン教師が考える良い教材・イマイチな教材
先入観を捨て,柔軟な発想で教材研究を進める
道徳教育 2022年10月号
一覧を見る