詳細情報
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
平均90点を目指したときにすべては変わる
書誌
向山型算数教え方教室
2004年5月号
著者
二瓶 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平均90点を目指すようになったのは,5年 前,TOSSのサークルに入れてもらってから である。平均90点というのが,いかに難しい か挑戦して初めて実感することができた。1…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
視線と予見と毅然
向山型算数教え方教室 2004年5月号
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
子どものつまずきを予想し,細分化して授業を組み立てる
向山型算数教え方教室 2004年5月号
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
子どもを見る目と「もう一歩の詰め」
向山型算数教え方教室 2004年5月号
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
すべての子どもに指示が通っているか
向山型算数教え方教室 2004年5月号
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
できない子を意識し,教室空間を支配する足場を築いていく
向山型算数教え方教室 2004年5月号
一覧を見る
検索履歴
特集 平均90点にする教師の技量ここが違う
平均90点を目指したときにすべては変わる
向山型算数教え方教室 2004年5月号
社会科で習得する用語・語彙―日本語コーパスから考える
社会科学習・社会生活の基盤となる用語・語彙とは
社会科教育 2011年9月号
ADHD・LD指導−我が校の校内研修
来年度実施にむけて:何をどう主張するか
教室の障害児 2003年10月号
60日目に見えてくる「友達関係」―把握と介入のアドバイス
小学校
「子どもカルテ」と「虫退治」
授業力&学級経営力 2015年6月号
新世紀・校長はどうリーダーシップを発揮すべきか
「授業力」のある教師を育てよう
現代教育科学 2001年10月号
一覧を見る