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- 菊池省三監修 困った場面で効果抜群！叱らず伸ばす学級経営 (第12回)
- 学校全体で「叱らず伸ばす」教育が共有できない
- 効果的な取組を学校教育全体につなげ，生かし，反映させよう
- 本文抜粋
- 3月。今号が届く頃は（全国的に様々な呼び方やプロセスはあろうが）今年度の教育評価（反省や自己評価など）を経て，新年度計画の原案作りに入っている時期であろう。一年間の取り組みが教育目標（学校目標）に準じた施策になっているかどうか，またその施策が目標を達成することにつながっていたかどうかをしっかりと吟味…
