詳細情報
書誌
授業力&学級統率力 2012年11月号
著者
太田 聡美
ジャンル
本文抜粋
「目立たない」とは、どういう状態を指すのだろうか。本市の場合、各学期の「学習の評価」は、基本的に合格ラインに達している「よい」か、達していない「がんばろう」という二段階である。「十分達成」を意味する「大変よい」は、その教科の各項目において、特に優れている場合でないと与えられない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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