詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
石川　和美
本文抜粋
「学びの共同体」の研究会に参加した。指導案と実際に見た子どもの事実から、様々な疑問を感じた。　一　「交流する」とはどういうことなのか　研究会で配られた、全学級の学習指導案を見て驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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