詳細情報
  • 特集　“同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
  • Ａの方法とＢの方法　なぜ結果が出るのか、出ないのか
  • 【漢字・計算は宿題にしない】私の実感　宿題にして宝をドブに捨てる使い方から授業の中で伸びを実感する使い方へ
  • ユースウェア通りの指導で子供の最大限の力を引き出す
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
久野　歩
本文抜粋
我流の漢字指導　「先生、正直に言って、うちのＡを特別支援学級に入級させるか悩んでいます」　４月の個人面談でＡ君の母親は絞り出すような声で言っていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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