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特集 “同じ教材”で学力差が出る深〜い理由
エビデンスが示す子どもが変化した事実
自分自身への趣意説明
書誌
教室ツーウェイ
2014年1月号
著者
石坂 陽
本文抜粋
指導の意味を自分自身に説明できてこそ、その指導は大きな効力を発揮する。 一 漢字テスト平均99点超え 担任している六年生。一学期漢字スキルテスト及び、漢字五十問テストの平均点は次の通りである。三十八人学級である…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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