詳細情報
社会貢献活動
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 (第31回)
手紙の書き方テキストを活用した「親守詩」の実践
書誌
教室ツーウェイ
2013年10月号
著者
戸村 隆之
本文抜粋
子どもたちの生活の中で、手紙やはがきを書く機会は極めて少ない。 手紙文化を継承するには、授業の中で手紙やはがきを書くことをさせることが大切だ。 9月に親守詩東京大会が開かれる。この大会には「親への感謝の気持ちを表す暑中見舞い」という部門がある…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 46
全国に広がる手紙の書き方テキストと郵便局と連携した社会貢献活動
教室ツーウェイ 2015年1月号
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 43
夏のお便りの書き方授業
絵手紙づくりのポイント
教室ツーウェイ 2014年10月号
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 40
大好評「手紙の書き方テキスト」セミナーを全国展開
教室ツーウェイ 2014年7月号
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 37
今年度も「手紙の書き方テキスト」を全国の小中学校へ
教室ツーウェイ 2014年4月号
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 34
年賀状を自分の力で書くことができるようにする指導
教室ツーウェイ 2014年1月号
一覧を見る
検索履歴
子どものコミュニケーション能力を育てる郵便教育 31
手紙の書き方テキストを活用した「親守詩」の実践
教室ツーウェイ 2013年10月号
短時間にできる「運動会種目」 5
ダイナミックな棒引きで児童も保護者も大興奮
楽しい体育の授業 2011年8月号
提言・「個に応じた指導」一斉指導のどこが問題か
「一斉指導」では個を、「個に応じた指導」では他者とのかかわりを大切に
授業研究21 2004年3月号
�T FOCUS京都Q&A
A 観光編
2 京土産の代名詞「八ッ橋」は三角?四角?
社会科教育 別冊 2001年11月号
�U みやこに関するQ&A
B こうつくられた みやこの1000年の歴史Q&A
17 京都の恩人は東大生と琵琶湖?
社会科教育 別冊 2001年11月号
一覧を見る