詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■発達障がい児はいじめの被害者・加害者どちらにもなりうる。それは，定型発達の子どもも同じだが，発達障がい児の場合は，いじめの事実に気づかないということが考えられると，多くの論文を読んで思った。また，いじめられていることに気づいても，教師や大人に訴える方法を知らないかもしれない。いじめを教えること，い…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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