「向山式要約指導」で、子どもの要約文は同じになる

作文の「書き出し」のみの指導
向山実践「作文の書き出しの指導」で、子どもの作文が激変する。

発達障がいの子どもも、やる気になって取り組む暗唱指導のコツ

「漢字五〇問テスト」で全員が九八点以上になった実践
教師は、漢字を教えるのではなく、漢字の練習の仕方を教える。

特別支援の視点から、「短い文章」「低学年向き教材文」で授業する