詳細情報
ミニ特集 五色百人一首実践 最初の一歩
特別支援を要する子どもたちが安定してできる「五色百人一首」
書誌
教室ツーウェイ
2012年1月号
著者
東田 昌樹
本文抜粋
教室で「五色百人一首」を続けると、クラスがまとまる実感がある。特別支援を要する子どもたちが、楽しくきちんとした態度で学習する。安定した空間となる
対象
小学校
／
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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