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特集 “小1プロブレム”“中1ギャップ”対応の決定打28
中1ギャップ
部活動で配慮すること
個への指導を保障する全体指導および、活動・競技そのものに熱中させること
書誌
特別支援教育教え方教室
2011年12月号
著者
山田 高広
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生徒の発達障がいを踏まえた対応は様々である。そのことを数例述べても,部活動で配慮することとしては,役には立たない。むしろ,中学1年生のいじめ不登校など,不適応を防止するための部活指導の勘所を書く…
対象
幼児・保育
/
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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