詳細情報
続・向山洋一を追って (第79回)
【第59巻】『中学教師授業上達方法』(2)
「へったくそな授業」―その実態と原因
書誌
教室ツーウェイ
2011年3月号
著者
戸塚 雅昭
本文抜粋
〔第59巻〕は、序章の「若き中学校教師へのメッセージ」と題する向山先生のエールで始まりました。 しかし、次の第�T章は、向山先生の痛烈な中学校教師批判が展開されています…
対象
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
続・向山洋一を追って 125
全集〈第�Z期〉の感想へ
教室ツーウェイ 2015年2月号
続・向山洋一を追って 124
〔第81巻〕『向山が切り拓く特別支援教育』(5)
向山青年教師によって生まれた感動のドラマ・「ぼく死にたいんだ」�B
教室ツーウェイ 2015年1月号
続・向山洋一を追って 123
〔第81巻〕『向山が切り拓く特別支援教育』(4)
向山青年教師によって生まれた感動のドラマ・「ぼく死にたいんだ」�A
教室ツーウェイ 2014年12月号
続・向山洋一を追って 122
〔第81巻〕『向山が切り拓く特別支援教育』(3)
向山青年教師によって生まれた感動のドラマ・「ぼく死にたいんだ」�@
教室ツーウェイ 2014年11月号
続・向山洋一を追って 121
〔第81巻〕『向山が切り拓く特別支援教育』(2)
不勉強教師の実例が引き立てる、TOSS教師の力量
教室ツーウェイ 2014年10月号
一覧を見る
検索履歴
続・向山洋一を追って 79
【第59巻】『中学教師授業上達方法』(2)
「へったくそな授業」―その実態と原因
教室ツーウェイ 2011年3月号
読解力を育てる総合の授業
教材開発と発問づくりのヒント
読解力を育てる“福祉―健康名人になろう”授業
総合的学習を創る 2006年4月号
小特集 心が折れそうな時=支えてくれる“この箴言”
苦しいときに支えてくれた言葉は、すべて先輩教師から教えていただいた
国語教育 2014年5月号
黒板の有効活用と板書の書き方=基本の法則
“聞く”活動時の黒板・有効な使い方の法則
国語教育 2014年11月号
授業力アップ! 学年別・今月の板書アイデア 12
「単元を貫く言語活動」の国語授業・板書アイデア
小学1年/1年1くみおもい出文しゅ…
授業力&学級経営力 2016年3月号
一覧を見る