詳細情報
- 特集 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 特集１ 発達障害児の学習評価と，到達度基準を考える
- 図工・美術科の学習評価と到達度基準
- 到達度基準を明確にすると，発達障害児が到達できるように具体的な指導法を考えるようになる
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2010年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 到達度基準を明確にするには，教えるべき学習内容を確定しなけばならない。 到達度基準を明確にすると，発達障害児を含めどの子も到達できるように，具体的な指導法を考えるようになる。ほめるなどの評価も的確になる…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全2ページ (20ポイント)
