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特集 ソーシャルスキルトレーニングの基礎基本
コミュニケーションスキル
非言語コミュニケーション
原因を探り,励まし,ほめ,認め,抱きしめる
書誌
特別支援教育教え方教室
2010年8月号
著者
有村 紅穂子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 怒りは,「もっと!」という願いである A君は,すぐに泣く,怒る,地団駄を踏む,酷いときには,床に寝転がったり,うずくまって動かないことがある子どもだった…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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