詳細情報
発達障害の子が熱中する授業・教材
写真の読み取りは、発達障害の子に必要な学習である
書誌
教室ツーウェイ
2010年7月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 写真の読み取りで熱中する 社会科の写真の読み取りの学習で、典型的な指示がある。 分かったこと、気がついたこと、思ったことをノートに箇条書きにしなさい…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
発達障害の子が熱中する授業・教材
ペーパーチャレランだけは、キレる子がキレない
教室ツーウェイ 2011年1月号
発達障害の子が熱中する授業・教材
暗唱テストを使って、失敗を受け入れた事実を創る
教室ツーウェイ 2010年10月号
発達障害の子が熱中する授業・教材
ワーキングメモリーの力を伸ばす「うつしまるくん」
教室ツーウェイ 2010年4月号
発達障害の子が熱中する授業・教材
具体的な発問が発達障がいの子どもたちの熱中を生む
分りにくい発問よさようなら! 向山型は発達障がいの子どもにも優しい
教室ツーウェイ 2011年3月号
発達障害の子が熱中する授業・教材
子どもを動かす指示の出し方
教室ツーウェイ 2011年2月号
一覧を見る
検索履歴
発達障害の子が熱中する授業・教材
写真の読み取りは、発達障害の子に必要な学習である
教室ツーウェイ 2010年7月号
もっと授業がうまくなる!スゴ技&テクニック
書く活動
シンキングツールを用いて書かせたい
道徳教育 2023年8月号
この目で見た!シンガポールのフューチャースクールと日本を対比
〔JP〕TOSS型英会話でディベートまで
子どもが英語を安定して学ぶシステム…
教室ツーウェイ 2014年8月号
04年度・学校でつくる到達目標の数値化に向けて―私が願う到達目標のミニマムとマクロはこうだ―
子どもも、教師も、保護者も、地域も、だれもがワクワクする学校を目指して
学校運営研究 2004年1月号
一覧を見る