詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
どの子にも学力を保証するという「覚悟」を「仕組み化」し、誰がやっても、何度やっても同じ成果を出せるようにする。　これが結論である。　以下、「仕組み化」の手順を示す…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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