詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
大森 修
本文抜粋
新学習指導要領ではいくつかの課題が明らかになりつつあることが鮮明になってきた。  「活用力」は「媒介的な意味」であること。 PISA型はどこへ行ったのか…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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