詳細情報
特集 発達障害児とみんなが友達になった学級物語
授業を通して仲のいい学級ができた
友達とのかかわりの中で,そのよさをうまく引き出す
書誌
特別支援教育教え方教室
2008年12月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 保育所の先生が心配したA君 1年生のA君。入学式前日に保育所の先生から連絡があった。「今度,そちらの学校に入学するA君について,担任の先生に,ぜひ,お目にかかってお話しておきたいことがあります。こちらから伺いますので,ご都合のよい時間帯をお知らせください…
対象
小学校
/
中学校
/
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
授業を通して仲のいい学級ができた
得意分野を生かしてプラスイメージに変える
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
授業を通して仲のいい学級ができた
数ミリの成長をほめてほめてほめまくる
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
授業を通して仲のいい学級ができた
逆転現象が変えた
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
授業を通して仲のいい学級ができた
障害の正しい理解こそが,真の意味で仲のいい学級,そして学校を創ることができる,決して逃げてはいけない
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
授業を通して仲のいい学級ができた
カミングアウトで理解を深めた
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
一覧を見る
検索履歴
授業を通して仲のいい学級ができた
友達とのかかわりの中で,そのよさをうまく引き出す
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
【コラム】ジェンダー論の練習問題 44
格差をみる複数の視点
ジェンダー・階級・人種(1)
解放教育 2008年12月号
今の教科書に必要な補充とはどんなものか
教科書にない生き物を観察する
授業のネタ 教材開発 2004年5月号
特集 特別支援教育のシステム―我が校はこうつくった
全校体制で,子どもたちを育てていくという意識の共有が,出発点である。
教室の障害児 2005年1月号
一覧を見る