詳細情報
- ミニ特集 軽度発達障害のある子にも通用する漢字やひらがな・カタカナ・計算の教え方
- ここがポイント!漢字編
- 効果があった最初の「空書き」指導
- 書誌
- 特別支援教育教え方教室 2007年4月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- 小学校2年生Aさん,医療機関での診断は受けていない。 音読がたどたどしいこと(1字ずつの拾い読み)や,「はさみで線の通りに切ることができない」「ぬり絵をするとはみ出してしまう」など手先の不器用さが目立つ。また,学習したことを一度覚えても,しばらくすると忘れてしまうことが多い…














