詳細情報
ドラマを創る教師たち
若く名もなくこの地に教師として生きて
TOSSで得ることができた好循環
書誌
教室ツーウェイ
2007年4月号
著者
大門 貴之
本文抜粋
三月に、 「来年も、ぜひ大門先生にお願いしたいです。」 と、多くの保護者の方に言われた。私にとって、大きな喜びである。 その年の春、TOSS横浜(代表渡辺喜男氏)に入って学んだことを学級で実践した結果、頂くことができた言葉である…
対象
小学校
/
中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ドキドキしながらTOSSサークルに入った
新卒の私を支えてくれたTOSS
教室ツーウェイ 2009年3月号
このTOSS教材に助けられた
できた! 逆上がり! くるりんベルトは魔法のベルト
教室ツーウェイ 2009年3月号
教材には正しい使い方がある
ゆび書きを徹底させるには、個別指導が大切
教室ツーウェイ 2009年3月号
観光立国教育
観光立国教育推進全国大会5月開催 歴史的大会へご参加ください
教室ツーウェイ 2009年3月号
観光立国教育
ディズニーリゾートと自分の町
教室ツーウェイ 2009年3月号
一覧を見る
検索履歴
若く名もなくこの地に教師として生きて
TOSSで得ることができた好循環
教室ツーウェイ 2007年4月号
提言・新しい学力としての情報活用能力とは?
限定的に規定すべき情報活用能力
授業研究21 2000年5月号
戦後史の授業づくり 2
吉田茂首相と日本国憲法―日本国憲法から占領と安全保障を考える
社会科教育 2006年5月号
実践事例
高学年
〈ハンドスプリング〉倒立姿勢をいかにして意識させるか
楽しい体育の授業 2007年8月号
実践【東京都三鷹市の取り組み】
8 小学校での実践:「個別指導計画・個別の教育支援計画ガイドライン」の活用1
特別支援教育の実践情報 2012年5月号
一覧を見る