詳細情報
特集 あなたの学校の学校力の基本を点検する
同じ学校で見た 向山の仕事の方法
学んだことは時間感覚だった
書誌
教室ツーウェイ
2006年11月号
著者
板倉 弘幸
本文抜粋
一 時間感覚は本当に育つ 向山氏と同じ学校・学年でいられたときに学んだことは、時間感覚であった。 授業と休み時間のけじめは、向山氏が多くの本に書かれているとおりである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
あなたの学校の学校力の基本を点検する
会議・授業の時間をきちんと守れる学校だけがすぐれた実践をできる
教室ツーウェイ 2006年11月号
学校力が人間力を育てる
学校力は教師たちの授業技量の総和で決まる
教室ツーウェイ 2006年11月号
学校力が人間力を育てる
「スクールマネジメントプラン」で「人間力」を育てる
教室ツーウェイ 2006年11月号
学校力は意図的・計画的・組織的に発揮される
優れた授業を全教員で模索していける学校に
教室ツーウェイ 2006年11月号
学校力は意図的・計画的・組織的に発揮される
「教育計画」一冊をみれば一年間やり通せる。そんな「教育計画」を目指したい。
教室ツーウェイ 2006年11月号
一覧を見る
検索履歴
同じ学校で見た 向山の仕事の方法
学んだことは時間感覚だった
教室ツーウェイ 2006年11月号
一覧を見る