詳細情報
特集 中学生宮廷画家(ハプスブルク家)を誕生させた酒井式描画指導法
酒井式実践のドラマ
「よくかけた」と笑顔が生まれる
書誌
教室ツーウェイ
2006年8月号
著者
浅野 貴宏
本文抜粋
一、「金! 金! 金!」 朝、私が車から降りると、跳びはねながら叫んでいる我がクラスの男の子がいた。校内絵画展ではじめて金賞となった喜びを体全体で表していたのだ。六年生にとっては最後の絵画展。最後のチャンスを手にした喜びは格別だ…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集 中学生宮廷画家(ハプスブルク家)を誕生させた酒井式描画指導法
ハプスブルク家が酒井式の絵を画集に入れたことは、TOSSの評価こそ正しかったことを物語る
教室ツーウェイ 2006年8月号
酒井式描画指導法入門
「K線(カタツムリの線)」の修得法とその思想
教室ツーウェイ 2006年8月号
おすすめ4つのテーマ
シャボン玉
しゃぼん玉の絵
教室ツーウェイ 2006年8月号
おすすめ4つのテーマ
へび
長い長いへび
教室ツーウェイ 2006年8月号
おすすめ4つのテーマ
自画像
触感を描写に反映させるから、生き生きとした顔を表現できる
教室ツーウェイ 2006年8月号
一覧を見る
検索履歴
酒井式実践のドラマ
「よくかけた」と笑顔が生まれる
教室ツーウェイ 2006年8月号
さまざまな荒廃現象にみる「心の教育」とは
いじめにみる「心の危機」
心を育てる学級経営 2007年6月号
特集に基づく実践事例
小学6年/えっ!「重さ」と「比例」で面積が求められるの?(複雑な図形の面積)
楽しい算数の授業 2000年6月号
二瓶弘行&国語“夢”塾プロデュース 子どもをアクティブにするしかけがわ…
前時までの学習を生かして物語を読もう!
3年/物語のしかけを探そう
授業力&学級経営力 2017年6月号
実践提案 新学習指導要領の数学的活動
ウ 数学的な表現を用いて論理的に説明し伝え合う活動
B3年
数学教育 2017年7月号
一覧を見る