詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
伴　一孝
本文抜粋
一　「優れた授業」は誰でもできる　「歴史に残る授業」は、「優れた授業」とは意味が違う。「歴史に残る授業」は、単に授業そのものが優れているだけでは無い。そんなものとは、全くレベルが違う。逆に言えば、どんな教師にも、「優れた授業」を行うチャンスはある。三〇年間現役を続ければ、三〇〇〇〇回授業ができる。真…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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