詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2005年7月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
今までＴＯＳＳ以外の教師の研究授業を２００人は見てきたと思う。毎年１０人で２０年間である。　感想だが、怖い顔をし、無駄な言葉を連発する教師が実に多かった。ほとんどの教師は、授業で発する言葉を吟味しないで授業に臨んでいる。言葉を吟味しないのが、子どもの対応と考えているのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ