詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2005年5月号
著者
戸塚 雅昭
本文抜粋
私は社会科の授業で悩んだ者です。 とくに六年生の「日本の歴史」をどう指導したらよいのか、模索の連続でした。 あるときは、教科書中心の知識注入型の授業をしました。初めて学ぶ「日本の歴史」の基礎基本をわかりやすく説明していったつもりでした。しかし、子どもたちの反応は「歴史の勉強つまらない」でした…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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