詳細情報
書誌
教室の障害児 2005年4月号
著者
松田　修一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
作文ワークについて　Ｑ　通級児童に週１回の指導に，『グレーゾーンの子どもに対応した作文ワーク』（横山浩之監修　大森修編　明治図書，以下『作文ワーク』）を活用しています。しかし，なかなか成果を実感できずにいます。週に１回での活用は無理があるのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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