詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
椚　明美
本文抜粋
「みんなのを聞いていたら、だんだん読めるようになった。うまく書けてよかった。簡単だった。今度またやりたい」　右記の感想は、国語の時間はいつも特別支援教室にいっているＭちゃんの作品を教室に飾りたくてあかねこ暗唱・直写スキルを一緒にやった時のものである。まだ自分の思いを文章にするのは難しいため、話してく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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