詳細情報
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
字を書くのが苦手な子に最後までやさしい
書誌
教室ツーウェイ
2004年9月号
著者
赤井 真美子
本文抜粋
あかねこ暗誦・直写スキルは、四つのシステムからなっている。読む、直写する、問題をとく、暗誦する、である。 特に直写の場面は教室がシーンとなり、全員が集中した…
対象
小学校
/
中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
東アジア五千年の教育の知恵 直写教材を教師も子どもも体験すべきである
教室ツーウェイ 2004年9月号
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
保護者も驚愕! 正しいユースウェアが生んだ教室のドラマ
教室ツーウェイ 2004年9月号
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
達成感があり、Mちゃんを笑顔にしたスキル
教室ツーウェイ 2004年9月号
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
隣りのクラスのやんちゃ君もシーンとした!
教室ツーウェイ 2004年9月号
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
子どもが集中する二つの秘密
教室ツーウェイ 2004年9月号
一覧を見る
検索履歴
ミニ特集 直写スキル(五色百人一首・名文視写)で教室がシーン
字を書くのが苦手な子に最後までやさしい
教室ツーウェイ 2004年9月号
「学級経営力」を高める私の修業 7
のびる教師の条件
心を育てる学級経営 2004年10月号
学び方技能がつく“学習用語”指導の基本事項と授業スキル
段落指導の基本事項と授業スキル
国語教育 2015年2月号
苦手に注目!〈原因→対策〉苦手を克服する指導アイデア
ボール運動
ボールをうまく投げられない子
楽しい体育の授業 2016年3月号
私のお薦め! とっておきの導入課題あれこれ
作業活動を重視した導入課題
数学教育 2009年6月号
一覧を見る