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特集 学力の基礎基本を保障する戦略
子どもの事実が教えてくれること
Cランクの子どもたちがいつまでたってもできるようにならない原因は、「我流指導」以外の何ものでもない
書誌
教室ツーウェイ
2004年5月号
著者
吉岡 健二
本文抜粋
六年生の私の学級でも基礎学力の「書く」力について、 漢字テストの学級平均九〇点以上 を目標に、四月からあかねこ漢字スキルを使って漢字指導をした。しかし学級平均は、七〇点台、八〇点台からなかなか上がらなかった。「正しく指導しているはずなのにどうして」という思いがよぎった…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
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)
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