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特集 できない子が満点をとるまでの指導
できない子を見つめ続けたわたしの実践
「次に何をしますか」視覚が苦手なら聴覚で繰り返す
書誌
教室ツーウェイ
2004年2月号
著者
根本 直樹
本文抜粋
「次に何をしますか？……」 Ｓさんが発表したそうだった。 「Ｓさん、次に何をしますか？」 「かける」 「かける！ その通り！」 Ｓさんは満面の笑みだ…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
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)
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