詳細情報
向山型算数で平均90点突破 (第9回)
平均90点突破には、算数が苦手な子に有効な『詰め』がキーポイントになる
書誌
教室ツーウェイ
2003年12月号
著者
伊藤 佳之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一 初の年間90点突破 昨年度。持ち上がりの六年担任。 年間の平均点が『93・5点』。 ついに年間平均90点以上を達成できた。 今まで、学期の平均90点以上は何度かあった。しかし年間平均90点以上には手が届かなかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
向山型算数で平均90点突破 26
『テストができたつもり』から脱却
教室ツーウェイ 2005年5月号
向山型算数で平均90点突破 60
一人残らずできるまで、“ネバー・ネバー・ネバーギブアップ”
教室ツーウェイ 2008年3月号
向山型算数で平均90点突破 59
サークル、セミナーで力をつける
教室ツーウェイ 2008年2月号
向山型算数で平均90点突破 58
算数平均点九割突破の7か条を意識して日々授業をする
教室ツーウェイ 2008年1月号
向山型算数で平均90点突破 57
平均九〇点突破できない原因は「我流」にある
教室ツーウェイ 2007年12月号
一覧を見る
検索履歴
向山型算数で平均90点突破 9
平均90点突破には、算数が苦手な子に有効な『詰め』がキーポイントになる
教室ツーウェイ 2003年12月号
学級を「学び合う」集団に変えるための提案―中学年
異年齢や発達障がいの子どもたちにも大好評! ふれあい囲碁を通した学び合う学級づくり
授業力&学級統率力 2011年8月号
授業・評価・アラカルト 7
関数とグラフと対応表(2)
数学教育 2003年10月号
子ども・生徒からの授業採点―実施要領と受けた側の変革点
サービス感覚を培う契機として機能
学校マネジメント 2004年10月号
小特集 中学新教科書の特徴点を読み解く
新教科書・公民の特徴点を読み解く
社会科教育 2012年4月号
一覧を見る