詳細情報
特集 自分の授業力を測るＴＯＳＳ授業技量検定
授業技量検定とは
千年紀を生き残る検定システムの始まり
書誌
教室ツーウェイ
2003年11月号
著者
松藤 司
本文抜粋
１ それは教育技術法則化運動解散と同時に始まった ２００１年１２月末、箱根で教育技術法則化運動の解散セミナーがあった。多くのドラマを作り出した法則化運動は幕を下ろした…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
ＴＯＳＳ授業検定評価基準
日本教育史上初ＴＯＳＳ授業技量検定発足
教室ツーウェイ 2003年11月号
授業技量検定とは
「ＴＯＳＳ授業検定システム」は、教育の世界で初めて「授業とは何か」を示し、プロとアマの違いを鮮明にした。
教室ツーウェイ 2003年11月号
五段位を認定されて
尽きる事無き「憧憬」と「責任」の帰結は「授業の腕をみがく」事である。
教室ツーウェイ 2003年11月号
五段位を認定されて
授業技量検定高段取得には原則がある
教室ツーウェイ 2003年11月号
五段位を認定されて
緊張場面に立つことが力を伸ばす
教室ツーウェイ 2003年11月号
一覧を見る
検索履歴
授業技量検定とは
千年紀を生き残る検定システムの始まり
教室ツーウェイ 2003年11月号
小特集 05年ってどんな時代だった？―子どもに語る“私の総括”
技術の進歩を実感できる時代
社会科教育 2006年2月号
議員さんに議会で質問してもらいたいこと 20
「学び合い」の学習システムは子どもに学力を保証するのか
教室ツーウェイ 2014年7月号
提言
豊かで多様な教育環境を
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
授業で「集団意識」を育てる―理科の授業で
『科学ノート』で「集団意識」が育てられる
心を育てる学級経営 2008年5月号
一覧を見る
