詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2003年8月号
著者
星原　一宏
本文抜粋
１　タイルはまどろっこしい　小学校に入ってくる子どもの数感覚は様々である。　数を数えたり、扱ったりする体験が違っているからだ。　百までの数が数えられる子がいる一方で、六と八とのちがいもわからない子がいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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