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特集 学業不振の子をどうとらえ、指導するか
私はどのように学業不振の子をとらえどう対応したか
リコーダーのできない子が赤鉛筆をなぞるだけの授業を「おもしろい」と言った
書誌
教室ツーウェイ
2003年7月号
著者
武村 仁志
本文抜粋
「校内で唯一、リコーダーができない」と聞かされていたA君を受け持った。 遅刻や欠席が多く、国語や算数の学力も低いとのことだった。 新学期の初日、国語と算数の新しいノートを配った。同時に、左のような「表紙の見本」も印刷して配った…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
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