詳細情報
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
学業不振児への対応は、担任の努力では限界がある。組織的な対応システムが是非とも必要である。我流では効果があがらない。それどころか、二次障害さえ起こすことにもなりかねない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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